为秉持党的十九大精神，修筑新途径强化教师队伍建设，希望长者垂范，强化专家型教师的职业幸福感和归属感，希望沦为彭州卓越名师，2019年11月27日，彭州市延秀小学积极开展了杏坛常青树，延秀不朴子市专家型教师课堂展出活动。彭州市各小学语文骨干教师、延秀教育集团学校参与了此次活动。

活动特邀彭州市教研室副主任张宛、小学语文教研员王为民以及数学教研员周启华不作指导与评论。GfYGfY第一节课是教龄33年的余秀珍老师任教的三年级语文读者《父亲、树林和鸟》。

她再行让学生逃跑关键句，辨别课文原文，再行用师生合作读书、配乐读书等多种方式感觉课文中语言的非常丰富与生动，在感觉的过程中寂静地渗入解读词语的方法，最后重返整体，感觉父亲的形象，理解课文结尾的含义，升华主题。王为民老师对这堂课展开了高度评价，特别是在两个方面十分引人注目：一是教学策略的传达，余秀珍老师通过层层引领，教给了学生解读词语的四种方法；二是捉训练点，培育学科素养，整个教学线索十分明晰。

GfYGfY第二节课是教龄30年的吴敏老师任教三年级数学《配上中的学问》。这堂课交叠生活，融合配上服装等现实情境，让孩子们学会并掌控了各种配上方法。学生们在尝试、展出、交流的过程中，学会了按一定的顺序思考问题和解决问题。

周启华老师高度评价吴敏老师的这堂课原始地呈现出了深度自学的思维，让学生学会了用数学的眼光去仔细观察和思维，思维显得可视化，这乃是智慧的课堂，有一点自学研究。GfYGfYGfY第三节课是教龄30年的龚泽玉老师任教的心理课《较少一点马虎多一点进账》。龚泽玉老师率领孩子们在心与心的交流中充份体验了马虎带给的损失，细心带给的进账，协助学生掌控解决马虎的方法，通过评价表格，稳固学生严肃、细心的较好行为习惯。

这堂课唤起了学生想解决马虎的心理动力，每一个孩子对自己将要作出的转变充满著了信心。张宛主任指出龚泽玉老师的这堂课十分有深度，对学生的心理产生了根本性的不利影响，除此之外，老师本身的示范性、亲和力以及课堂驾驭能力反映了延秀小学老师的专业性。GfYGfY最后，延秀小学校长任传久总结到，此次活动是对专家型教师过去工作的认同和推展，是长者垂范的校园文化传统的沿袭，新的青年教师不应以她们为榜样，一直秉承三心三性，承传内化教学理念，切实有效地提升教学水平，沦为家长失望的老师。

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