10月11日，在教育部新闻发布会上发问，教育工作有很多地方必须拿地、要地，比如管理大班额，管理入园贵入园难，我们也在要地规划新建幼儿园，但是要地建校这件事牵动各方利益，必须协商各部门，我们怎么做特事特办，优先确保？　　教育部基础教育司副司长姜瑾问：显然学前教育还是我们教育体系较为脆弱的环节，目前尤其引人注目的问题就是随着二孩政策的实行，城镇化进程的前进，很多城镇公共教育资源严重不足，入园问题尤其引人注目。　　她认为，要解决问题，必须各方面政策，各部门反对。为此，教育部等七部门研制并印发了《关于作好城镇小区设施幼儿园排查工作的实行意见》，其中就有解决问题补建快的措施，比如文件提及土地资源供给、补建各种意向申请办理的涉及办法，还提及各个地方要创建绿色通道，特事特办，减缓展开建园办园申请工程进度。

　　姜瑾谈及，昨天小区设施幼儿园管理工作小组开会会议，自然资源部、住建部等部门针对土地资源配置、补建的问题，明确提出了明确要求。其中，自然资源部回应，要解决问题凡是合乎土地划拨条件的要优先拨给问题。

　　参加新闻发布会的，除了教育部基础教育司涉及负责人，各地方代表还包括河北省教育厅、山东省教育厅、湖北省武汉市教育局、江西省赣州市、重庆市江北区等涉及负责人也到不会讲解经验作法。　　记者提及的是公办和普惠幼儿园的关键要素之一，土地要素。

实质上，土地的优先转让只不过是有政策文件规定的，小区设施幼儿园作为公共资源也有政策文件规定，但是这些年实施得过于。江西省赣州市委常委、宣传部长彭业明分析说道。但他回应，随着党中央、国务院推崇学前教育，涉及问题正在获得彻底解决。

　　我们赣州市最近专门正式成立了联席会议制度。彭业明讲解，在联席会议制度下，自然资源局、住建局等涉及的几个部门集中于在一起，展开了牵头办公，有什么问题现场就可以展开解决问题。　　此外，江西省赣州市还展开督查，对设施园管理工作实施不做到的，找上门协商，制订对策。

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